Aprender a ser maestro: creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula
By: Casado Romero, Alejandro.
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BookSeries: Monografías: 61.Publisher: Cuenca Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha 2010Description: 1 recurso en línea (271 páginas).Content type: texto Media type: computadora Carrier type: recurso en líneaISBN: 9788484278955 (e book).Subject(s): Teachers -- Training of | Interaction analysis in education | Education -- Spain | Docente | Educación | Castilla-La Mancha (Spain) | EspañaGenre/Form: Libros electrónicos.DDC classification: 370.711 Online resources: Disponible en e-libro
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Descripción basada en recurso en línea; Título de la página del título en PDF (e-libro, visto Februar 13, 2017).
Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2016. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.