Aprender a ser maestro: creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula
By: Casado Romero, Alejandro.
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BookSeries: Monografías: 61.Publisher: Cuenca Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha 2010Description: 1 recurso en línea (271 páginas).Content type: texto Media type: computadora Carrier type: recurso en líneaISBN: 9788484278955 (e book).Subject(s): Teachers -- Training of | Interaction analysis in education | Education -- Spain | Docente | Educación | Castilla-La Mancha (Spain) | EspañaGenre/Form: Libros electrónicos.DDC classification: 370.711 Online resources: Disponible en e-libro
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