Un análisis interpretativo de las tensiones entre el currículo normado y el currículo representado
By: Sarasa, María Cristina.
Contributor(s): Porta, Luis [autor.].
Material type:
ArticlePublisher: [Santa Rosa, Argentina] [Universidad Nacional de La Pampa] [2008]Description: 1 recurso en línea (páginas 57-65).Content type: texto Media type: computadora Carrier type: recurso en líneaISSN: 0328-9702.Subject(s): Education -- Argentina -- Periodicals | Educación -- Argentina -- Publicaciones periódicasGenre/Form: Libros electrónicos.DDC classification: 370.98205 Online resources: Disponible en e-libro
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