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Enseñar no sólo exponiendo: enseñar a exponer en la universidad

By Carlino, Paula.. . 1 recurso en línea (páginas 207-229)

Los discursos escolares sobre los indígenas: continuidades y rupturas a fines del siglo XX

By Artieda, Teresa Laura.. . 1 recurso en línea (páginas 59-74)

Instancias de reproducción y producción de representaciones sociales sobre la Música y la Educación Física

By Alzamora, Sonia.. . 1 recurso en línea (páginas 75-91)

Aprendizajes de los profesores de media en escenarios de trabajo: enlazando voces sobre los adolescentes

By Ardiles, Martha.. . 1 recurso en línea (páginas 93-111)

El significado que le otorgan a la evaluación los docentes del área de Ciencias Sociales en el Tercer Ciclo de la Educación General Básica

By Azcona, Laura.. . 1 recurso en línea (páginas 113-124)

La enseñanza de la lengua y de la literatura en tercer ciclo de educación general básica: malentendidos, silenciamientos y sinécdoques en la lectura de la situación actual

By Gerbaudo, Analía.. . 1 recurso en línea (páginas 125-152)

Proceso de construcción de la desigualdad social en la vida cotidiana escolar: diferenciaciones entre y dentro de las escuelas articuladas

By Gessaghi, Victoria.. . 1 recurso en línea (páginas 155-172)

La autonomía forzada: paradojas en la implementación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica en el Conurbano bonaerense y Gran La Plata

By Freytes Frey, Ada Cora.. . 1 recurso en línea (páginas 173-194)

Los actos escolares como prácticas rituales: conservar o redefinir?

By Castillo, Silvia Libia.. . 1 recurso en línea (páginas 197-206)

Comprensión de textos expositivo: memoria y estrategias lectoras

By Irrazábal, Natalia.. . 1 recurso en línea (páginas 33-55)

El concepto de placer en la lectura

By Díaz Sunico, Mora.. . 1 recurso en línea (páginas 21-32)

La reflexión sobre las prácticas docentes a partir de un proyecto de investigación - acción

By Dubrovsky, Silvia.. . 1 recurso en línea (páginas 111-119)

Acerca de la evaluación y de las expresiones docentes

By Herrera, Marta.. . 1 recurso en línea (páginas 155-164)

Representaciones y género en la trama escolar

By Furlan, Nora.. . 1 recurso en línea (páginas 139-152)

La organización del curriculum escolar: algunos criterios de análisis

By Coicaud, Silvia.. . 1 recurso en línea (páginas 49-66)

La enseñanza de las ciencias sociales en el tercer ciclo de la EGB: continuidad o cambio?

By Campagno, Liliana E.. . 1 recurso en línea (páginas 31-47)

Comprensión de textos expositivos en alumnos del tercer ciclo de la EGB

By Dubrovsky, Silvia.. . 1 recurso en línea (páginas 97-108)

El discurso empresarial sobre la educación, la crisis y la reforma educativa en los años 1990: el caso de la Fundación de Investigaciones Económicas Latinoamericanas (FIEL)

By Di Pietro, Susana.. . 1 recurso en línea (páginas 69-94)

El desarrollo de profesores de secundaria: esplendor o una suerte poco anunciada?

By Ardiles, Martha.. . 1 recurso en línea (páginas 19-29)

Saberes teóricos y práctica docente: razones de un desencuentro

By Negrin, Marta.. . 1 recurso en línea (páginas 307-312)

Ingenuo o alerta?: hacia una mejora de la lectura comprensiva a través del análisis crítico del discurso

By Pascual, Graciela B.. . 1 recurso en línea (páginas 299-305)

Cuando se vuelve necesario desarrollar una conciencia lingüística crítica en la enseñanza de un idioma extranjero

By Zinkgraf, Magdalena.. . 1 recurso en línea (páginas 315-333)

Teorías implícitas sobre tecnología

By Sansot, Sonia.. . 1 recurso en línea (páginas 257-273)

Metadiscurso y producción escrita en estudiantes universitarios

By Zerdán, Constanza.. . 1 recurso en línea (páginas 221-236)

Representaciones sobre la formación: una experiencia de grupo T

By Cattáneo, Mabel M.. . 1 recurso en línea (páginas 277-296)

La experiencia de la reforma educativa en una escuela del conurbano bonaerense: una etnografía del cambio

By Santillán, Laura.. . 1 recurso en línea (páginas 257-273)

Aprender de la evaluación

. 1 recurso en línea (páginas 167-177)

"Indios", "aborígenes" y "pueblos originarios" sobre el cambio de conceptos y la continuidad de las concepciones escolares

By Novaro, Gabriela.. . 1 recurso en línea (páginas 199-219)

Ser o deber ser: un dilema resuelto para niños y jóvenes de la primera mitad del siglo XX

By Norverto, Lía.. . 1 recurso en línea (páginas 179-196)

La Tercera Reforma de la educación superior en América Latina

By Rama, Claudio.. . 1 recurso en línea (páginas 195-199)

Didácticas específicas: reflexiones y aportes para la enseñanza

By Fioriti, Gema.. . 1 recurso en línea (páginas 190-194)

El foro virtual ℗¿Hacia una comunicaciÌon sin sujetos?

By Thierbach, Lucía.. . 1 recurso en línea (páginas 131-153)

Formar escritores en el primer ciclo de la escuela básica: solo una intención?

By Ressia, Liliana B.. . 1 recurso en línea (páginas 105-130)

La importancia de ser llamado "libro de texto": hegemonía y control del currículo en el aula

By Fernández Reiris, Adriana.. . 1 recurso en línea (páginas 181-189)

Ser alumno hoy: algunos aportes para la formación del sujeto adolescente en el nivel medio

By Barilá, María Inés.. . 1 recurso en línea (páginas 41-58)

Conversaciones en clase: interacciones dialógicas de residentes en Educación General Básica

By Andreoli, Elvira Lucía.. . 1 recurso en línea (páginas 15-39)

Una aproximación narrativa a la construcción de la identidad laboral docente: algunos aspectos biográficos previos a la formación inicial

By Mórtola, Gustavo.. . 1 recurso en línea (páginas 83-104)

El desarrollo de la competencia productiva en el marco de un paradigma socio-cognitivo

By Lacon de Pascuale, Nelci.. . 1 recurso en línea (páginas 59-82)

Modos de intervención docente en relación con las prácticas de lectura y escritura en entornos virtuales de educación superior

By Collebechi, María Eugenia.. . 1 recurso en línea (páginas 15-26)

El problema del lenguaje, la realidad y la ficción en los medios audiovisuales y su incidencia en la educación

By Rossi, María José.. . 1 recurso en línea (páginas 191-206)

Fases, dilemas y decisiones en torno al proceso metodológico de una investigación educativa centrada en la formación inicial docente

By Casablancas, Silvina.. . 1 recurso en línea (páginas 167-188)

Numeración oral - numeración escrita: tres perspectivas de análisis que abordan esta relación

By Ponce, Héctor.. . 1 recurso en línea (páginas 207-226)

Filosofía del don y taxonomías escolares: las construcciones simbólicas de los profesores como mediaciones

By Kaplan, Carina Viviana.. . 1 recurso en línea (páginas 101-122)

Institución y organizaciones de la educación: sus límites ante los atisbos de cambio frente al problema del "fracaso escolar"

By Durantini Villarino, Cecilia Lorena.. . 1 recurso en línea (páginas 79-100)

Formación ciudadana en las escuelas medias neuquinas: los espacios de participación estudiantil

By Machado, Luciana Ayelen.. . 1 recurso en línea (páginas 143-166)

Escuela media, canon y consumos culturales: reflexiones en torno a las últimas décadas de educación literaria

By Nieto, Facundo.. . 1 recurso en línea (páginas 123-142)

Discursos en torno a las violencias y la autoridad en escuelas medias públicas: entre la desubjetivación y la integración normativa

By Di Leo, Pablo Francisco.. . 1 recurso en línea (páginas 53-78)

Lugares educativos: formando ciudadanos o formando para el consumo. Iniciativas didácticas desde la República de los Niños de La Plata y el Museo de los Niños del Abasto

By Dragneff, Nadia Verónica.. . 1 recurso en línea (páginas 27-52)

Diseño y complejidad en la cátedra de Metodología de la Carrera de Diseño Industrial

By Galán, María Beatriz.. [Mendoza] Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Artes y Diseño 2008 . 22-39 p.

El espacio en el diseño

By Echegaray Carosio, Mario E.. [Mendoza] Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Artes y Diseño 2008 . 40-54 p.