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Obra clásica de la sociología de la educación en la que Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron desarrollan una teoría sobre el papel del sistema educativo en la reproducción de las desigualdades sociales. A partir de los conceptos de violencia simbólica, acción pedagógica, capital cultural y arbitrariedad cultural, los autores analizan cómo la escuela contribuye a legitimar y perpetuar las diferencias sociales mediante la transmisión de los valores y la cultura de los grupos dominantes. El libro constituye un referente fundamental para el estudio de la educación, la sociología, la pedagogía y las políticas educativas contemporáneas.