Los herederos: los estudiantes y la cultura
Material type:
TextPublication details: Buenos Aires Siglo XXI 2019Edition: 3ª ediciónDescription: 189 páginasISBN: - 9789876292696
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Books
|
Biblioteca Lillo Estanterías | Colección alta demanda | 306.43 B769 2019 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 04276 | |
|
Books
|
Biblioteca Lillo Estanterías | Colección alta demanda | 306.43 B769 2019 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 04277 | |
|
Books
|
Biblioteca Lillo Estanterías | Colección alta demanda | 306.43 B769 2019 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 04278 |
Browsing Biblioteca Lillo shelves,Shelving location: Estanterías,Collection: Colección alta demanda Close shelf browser (Hides shelf browser)
| 306.43 B769 2011 Capital cultural, escuela y espacio social | 306.43 B769 2011 Capital cultural, escuela y espacio social | 306.43 B769 2019 Los herederos: los estudiantes y la cultura | 306.43 B769 2019 Los herederos: los estudiantes y la cultura | 306.43 B769 2019 Los herederos: los estudiantes y la cultura | 306.43 G528 2018 Teoría y resistencia en educación: una pedagogía para la oposición | 306.43 G528 2018 Teoría y resistencia en educación: una pedagogía para la oposición |
El libro analiza cómo el origen social condiciona las trayectorias educativas y explica por qué la escuela tiende a reproducir las desigualdades culturales. A través de encuestas y análisis sociológicos, los autores muestran que los estudiantes de clases favorecidas llegan con un capital cultural y un habitus más ajustado a las expectativas escolares, lo que se traduce en mejores rendimientos y mayores probabilidades de acceso a la educación superior. La obra cuestiona la idea de mérito “puro” y propone leer el éxito académico como efecto de estructuras sociales que la institución escolar legitima.
Click on an image to view it in the image viewer