Biblioteca Universidad de Aysén

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Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares

Contributor(s): Badia Garganté, Antoni [editor.] | Cano Ortiz, Maribel [author.].
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Manuales (Editorial UOC): 246.; Manuales (Editorial UOC)Educación escolar: Publisher: Barcelona Universitat Oberta de Catalunya 2013Edition: Primera edición en formato digital.Description: 1 online resource (341 pages) : illustrations.Content type: text Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9788490299210; 8490299218.Subject(s): Learning disabled children -- Education | Learning strategiesGenre/Form: Electronic books.Online resources: Disponible en Digitalia
Contents:
Las dificultades en el aprendizaje escolar de los contenidos curriculares / Antoni Badia -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas / Ceneida Fernández y Salvador Llinares -- Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas / Eva Liesa Hernández, Maribel Cano Ortiz y Dolors Sánchez Navarro -- Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales / Miguel Ángel Gómez Crespo y Juan Ignacio Pozo -- Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales / Maria Feliu Torruella, Concha Fuentes Moreno, Rafal Sospedra Roca, Cristòfol-A. Trepat Carbonell (coord.).
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Includes bibliographical references.

Las dificultades en el aprendizaje escolar de los contenidos curriculares / Antoni Badia -- Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas / Ceneida Fernández y Salvador Llinares -- Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas / Eva Liesa Hernández, Maribel Cano Ortiz y Dolors Sánchez Navarro -- Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales / Miguel Ángel Gómez Crespo y Juan Ignacio Pozo -- Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales / Maria Feliu Torruella, Concha Fuentes Moreno, Rafal Sospedra Roca, Cristòfol-A. Trepat Carbonell (coord.).

Online resource; title from ePub and PDF title page (Digitalia, viewed October 10, 2014)