Biblioteca Universidad de Aysén

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El desarrollo del alfabetismo científico: el uso de los media en el aula

By: Jarman, Ruth [author.].
Contributor(s): MacClune, Billy [author.].
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Madrid Ediciones Morata Ministerio de Educación. Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa, IFIIE 2010Description: 1 online resource (223 pages).Content type: text Media type: computer Carrier type: online resourceISBN: 9788471126221; 9788471126993 (epub).Uniform titles: Developing scientific literacy. Spanish Subject(s): Science -- Study and teaching (Secondary) | Science in mass media | Science -- Social aspects | Mass media | ScienceGenre/Form: Electronic books.Online resources: Disponible en Digitalia
Contents:
I. Alfabetismo científico y ciencia en las noticias. -- II. ¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica?. -- III. La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas. -- IV. La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas. -- V. Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica. -- VI. Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades. -- VII. El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos. -- VIII. El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad. -- IX. Enseñanza sobre la ciencia en las noticias. -- X. Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el currículum.
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Translation of: Developing scientific literacy: using news media in classroom. Maidenhead : McGraw-Hill/Open University Press, 2007.

Includes bibliographical references (pages 203-211) and index.

I. Alfabetismo científico y ciencia en las noticias. -- II. ¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica?. -- III. La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas. -- IV. La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas. -- V. Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica. -- VI. Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades. -- VII. El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos. -- VIII. El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad. -- IX. Enseñanza sobre la ciencia en las noticias. -- X. Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el currículum.

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