Lucena Sampaio, Edileusa Maria.
Estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias de la universidad estatal de Piauí - La Habana Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP) 2012. - 165 p.
Tesis (doctorado)- Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP).
Propone una estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias.
Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
Education.--Higher.
Educación.--Educación superior.
Libros electrónicos.
378
378
Estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias de la universidad estatal de Piauí - La Habana Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP) 2012. - 165 p.
Tesis (doctorado)- Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP).
Propone una estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias.
Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
Education.--Higher.
Educación.--Educación superior.
Libros electrónicos.
378
378